***
Зачем учиться, работать, рано вставать?
Чтобы выбиться в люди.
А что делать, когда уже выбился?
Становится человечнее, раздавать деньги, помогать нищим, болеть за свою футбольную сборную.
А что когда стал?
Снова выбиваться в люди. Снова рано вставать, снова учиться, снова обещать родным и друзьям что с человечностью покончено навсегда, врать что тебя подменили. Врать зная что этого от тебя и ждут. И верить в то, что они снова купились, хоть и плакали от смеха весь вечер.
А зачем впадать в этот порочный круг хотения того, чего нету?
А чтобы жизнь медом не казалась, ни себе ни остальным.
Лежишь на лазурном берегу, нужно подумать о нищих.
Стал нищим, подумай о лазурном берегу, и о том что сможешь снова подумать о нищих не отождествляя их с собой.
Когда ничего нет, хочется отобрать. Не важно что, главное отобрать. Когда отобрал, хочется вернуть, хочется, но понимаешь, им ведь теперь тоже хочется отобрать, так зачем нарушать естественный баланс вещей?
А зачем говорить правду?
Как зачем? Чтобы было, о чем потом соврать.
Это ведь не шутки.
А зачем шутить?
Чтобы говорить правду, но никому не обидно. Чтобы потом не били ногами, и не обзывали.
Тебе пошутили. Посмеялся. Ты пошутил. Посмеялись. И все довольны, все выговорились, и никто не поколечен.
А что такое совесть?
А совесть, сына, это плохо. Страшная вещь. Еще не украл, а уже хочешь вернуть.
Плохо быть бедным, потому что бедных жалеют, лучше жалеть самому, и сыт и человечен. Богатый – это два в одном, почти как шампунь, только не ты моешь, а тебя.
Но богатым быть стыдно, богатый – вор. Почему вор? Потому что бедный – это тот, кто не ворует. А раз так, значит и все. Сказал и все. И не спорь. Вот ты воруешь? Нет. Поэтому и бедный. И не важно что еще ходишь в детский сад, некоторые за месяц воруют сколько не заработаешь за всю жизнь. Тебе уже четыре, а ты еще нищий. Не хорошо. Зато не стыдно. Не стыдно, сына, так что одевай мамину шубу, и иди.
***
Лучше в Мире нет
Наше образование лучшее в мире, потому что нигде в мире так не воруют.
Обожаю нашу систему образования. Очень умное такое. Умнее только в тюрьме.
Иногда думаю, что Буш получал образование в России.
Лучше нигде не найдете, приходишь на работу, говорят - диплом куплен. Да нет, - говоришь - украден, - значит сработаемся.
Воруем даже во сне, с закрытыми глазами, ну и правильно, много тренировки много результата. Спишь дома, у себя не украдешь, так зато рефлекс отработал.
Никуда работать не берут? Значит самый умный. Никуда не взяли? Так преподавать возьмут, а и правильно, надо передавать опыт смене. Кто же их воровать научит?
А зачем воровать? Что значит зачем? Что еще делать? Работать?
Учили воровать, а заставляют работать. Таких дураков еще надо поискать.
Утечка мозгов, утечка мозгов. А я сижу и улыбаюсь. Утечка дураков. Вот и дороги уже становятся лучше.
Что честный? И взяток не берет? Так пусть берет, и езжает к себе в Америку. Что нам, своих дураков мало?
Правильно Задорнов говорит, тупые. Он умный приезжает в Америку, а они ему глупости отвечают…
Тупые. Он с ними по русски, а они глупые не понимают.
И правильно, что его теперь не пускают, итак уже четверть Нью-Йорка говорит по-русски. У нас жизнь лучше, а у них с каждым днем все хуже.
Чем лучше начинают говорить по-русски, тем хуже живут. Так язык умный, зачем нам повелительное наклонение? Вася встань, Вася иди. Чего непонятного? Вася ушел, и нет проблем.
Вот дураки, берут и навязывают нам свою культуру. Приходишь в магазин, дают кино, русское… и что я с ним делать буду? Я лучше испытаю себя на стойкость иностранным. Надо закалять волю. А где лучше закаляется воля? В тюрьме.
С детства, смотря телевизор, невольно подмечаю детали, которые помогут выжить. Как скрыть отпечатки пальцев, как правильно подделать купюру, куда бить, чтоб без синяков. На всякий случай в метро читаю блатной словарь, с комментариями, чтоб потом врасплох не застали. Не зарекаюсь - учился в школе. А кто учил? Так самые умные. Жаль только, что не сидели, учили бы лучше.
Приходишь в казино, спрашивают «Ты кто?». Словарь читал, не дурак. Хотят знать: лох? пацан? вор? Конечно вор. А доказать? Вот аттестат. Всего две тройки. Охранник машет рукой начальству – свой пришел.
Я и говорю, лучше образования в мире нет.
Русские девушки самые красивые. Конечно самые, кто других то видел? Хотят быть моделями, читай как «хочу замуж, и всю жизнь не работать». Берут ни всех, и замуж и в модели, поэтому у нас самые злые кассиры и бабушки продающие семечки.
Злые? Ага, опять умные. Они всем объясняют, а никто не понимает.
- Женщина, вот вам хагис.
- Я ваты просила.
- Так эта еще лучше, что вы какая глупая, женщина?
Закончил школу?
В армию или в тюрьму. В тюрьму тоже не взяли? Иди учится, получай высшее образование, будет за что посадить.
Знаешь иностранный? Отлично! Будешь мыть кастрюли и два наряда вне очереди.
Старанье и труд – все перетрут. В частности интеллект и желание жить.
Что? Патриот? Отлично (Без былого энтузиазма). Дневальным будешь.
Заходишь в помещение: красиво, приятно пахнет, матом не ругаются, видно не наши делали.
Обидно? Да нет. Исправим, большое дело.
Нас ведь этому всю жизнь учат.
Хорошо рисует? Отлично! Будет играть на пианино.
С детства надо привыкать к занятию тем, что не получается.
И страну нашу люблю, и травинку и лесок. Правильно, больше ведь любить нечего. Не писать же оду единственному мытому зданию в городе. Еще кондукторов люблю, кто еще научит ребенка ругаться матом? Приходишь на стройку – ничего не понятно. Поговорил с кондуктором – все ясно как на фуршете. Кого надо танцевать, а кого бить. Даже в порту понимаешь, что тебя просто просят подвинуться.
Этому ведь в Америке не научат. И правильно, нечего расслабляться.
И боженька нас тоже любит. Только вот график у него какой-то странный. И позы нехорошие.
***
Молчание украшает ровным счетом, как женщин, так и мужчин. Женщин, тем, что они не задают глупых вопросов. Мужчин, тем, что они на эти вопросы не отвечают.
Главная загадка женщины в том, как им удается сочетать в себе невообразимый скептицизм и оставаться при этом наивными как малые дети.
Чем выше требовательность, тем ниже самооценка.
О науке:
Физика изучает, почему яблоки падают, математика изучает, почему их два.
Если теория или гипотеза не может объяснить все явления и процессы, связанные с рассматриваемой областью знаний - значит, в ней допущена ошибка.
Чем больше гипотеза не может объяснить, тем раньше была допущена ошибка.
Чем больше требовательность к исполнению второстепенных задач у учителей и начальников, тем меньше они в этой области разбираются.